Nowoczesna
edukacja

Naszą misją i celem jest ułatwienie pracy i poszerzenie kompetencji nauczycieli,
dyrektorów placówek i pozostałych pracowników oświaty.

Szkolenia

Prowadzimy szkolenia o bardzo szerokiej tematyce i zakresie.
Ich treści wciąż się zmieniają i są uzupełniane zgodnie z potrzebami szkół i wytycznymi MEN.
Szkolimy online oraz stacjonarnie, zachowując odpowiednie środki ostrożności.
Przygotowujemy także szkolenia zgodne z konkretnym zapotrzebowaniem szkoły.

Aktualna lista szkoleń:

• AWANS ZAWODOWY ZAKOŃCZONY SUKCESEM
• KOMPETENCJE KLUCZOWE
• WYCHOWANIE DO WARTOŚCI
• WSKAŹNIKI PRACY NAUCZYCIELA
• INTELIGENCJA KOGNITYWNA
• ZMIANY W PRAWIE OŚWIATOWYM
• DOSKONALENIE KOMPETENCJI W ZAKRESIE NAUCZANIA W OPARCIU O AKTYWNE METODY PRACY Z UCZNIAMI I METODĘ EKSPERYMENTU
• WYKORZYSTANIE PRODUKTÓW PROJEKTU INNOWACYJNEGO W ZAKRESIE NAUK MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH
• TECHNIKI EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ
• OD ESCAPE ROOM DO LAPBOOKA – NIESTANDARDOWE METODY PRACY Z UCZNIEM
• ORGANIZACJA PRACY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
• OCENIANIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO – SPOSOBY I METODY MOTYWOWANIA UCZNIÓW
• WYCHOWAWCZA ROLA SZKOŁY
• AWANS ZAWODOWY NAUCZYCIELA
• KONCEPCJA PRACY SZKOŁY
• PROMOCJA I KREOWANIE WIZERUNKU SZKOŁY
• METODOLOGIA PRACY Z UCZNIEM MŁODSZYM
• WOLONTARIAT W SZKOLE – OD PLANU ZMIAN W STATUCIE DO EWALUACJI PRACY
• INNOWACJE PEDAGOGICZNE W PRACY SZKOŁY
• SKUTECZNA LEKCJA W SZKOLE PODSTAWOWEJ Z WYKORZYSTANIEM NEURODYDAKTYKI
• ODWRÓCONA LEKCJA I INNE METODY PRACY ZDALNEJ
• „NARZĘDZIOWNIK’ NAUCZYCIELA – PRZEGLĄD INTERNETOWYCH, DARMOWYCH NARZĘDZI DLA NAUCZYCIELI
• JAK ORGANIZOWAĆ I PROWADZIĆ ZAJĘCIA ONLINE? JAK ANGAŻOWAĆ DO NAUKI?
• TECHNICZNE ASPEKTY I NARZĘDZIA DO PRACY ONLINE. Z CZEGO I JAK KORZYSTAĆ?
• GOOGLE MEET, CLASSROOM I WIELE INNYCH – CZYLI JAK NAUCZAĆ W WIRTUALNYM  ŚWIECIE?
• WYKORZYSTANIE TIK W PRACY NAUCZYCIELA
• G-SUITE DLA SZKÓŁ – DARMOWA PLATFORMA DO NAUKI ZDALNEJ
• FILOZOFIA NAUCZANIA ZDALNEGO. JAK SIĘ DO TEGO PRZYGOTOWAĆ?
• KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA – CZYLI JAK Z TRUDNEGO UCZNIA/RODZICA UCZYNIĆ SPRZYMIERZEŃCA
• PRACA Z DZIECKIEM Z ZABURZENIAMI
• JAK RADZIĆ SOBIE Z MŁODZIEŻĄ W OKRESIE DOJRZEWANIA?
• MOTYWOWANIE UCZNIÓW DO NAUKI I BUDOWANIE POZYTYWNEGO OBRAZU SIEBIE U UCZNIA
• AGRESJA U UCZNIÓW – JAK SOBIE Z NIĄ RADZIĆ?
• DYSCYPLINA W GRUPIE
• BUDOWANIE ZESPOŁU
• PRACA Z UCZNIEM ZDOLNYM
• CZAS JAKO NARZĘDZIE OCHRONY PRZED WYPALENIEM ZAWODOWYM
• JAK TWÓRCZO WYKORZYSTAĆ ZŁOŚĆ/GNIEW UCZNIA? JAK RADZIĆ SOBIE Z WŁASNĄ ZŁOŚCIĄ?
• OCENIANIE KSZTAŁTUJĄCE
• INDYWIDUALIZACJA  POTRZEB  DZIECKA
• MEDIACJE RÓWIEŚNICZE
• NEURODYDAKTYKA
• DZIECKO WOBEC ROZWODU RODZICÓW /SPECYFIKA DZIECKA – ROLA NAUCZYCIELA – WSPIERANIE RODZICÓW